湖南衡山县:乡村学校有群皮影“小戏骨” 说念打唱像模像样
湖南衡山县:乡村学校有群皮影“小戏骨” 说念打唱像模像样
湖南衡山县:乡村学校有群皮影“小戏骨” 说念打唱像模像样皮影戏是流传于湖南省衡山地区的(de)传统戏剧,国家级非物质文化遗产之一。在人工AI智能技术日益发达的今天,传统艺术传承面临失传的挑战。而(ér)在衡山县福田九年一贯制学校(xuéxiào)的皮影社团,有一群热爱皮影戏的“小戏骨”,唱念做打有板有眼,操控皮影灵动自如,皮影戏甚至成为该校的课本课程。更(gèng)多的学生参与体验(tǐyàn)到了这门(zhèmén)“光影艺术”,古老的皮影戏在孩子们的手中焕发新生机。
皮影艺术浸润校园,非遗薪火点亮(diǎnliàng)童心
走进衡山县福田九年一贯制学校,校园里处处弥漫着(zhe)浓厚的皮影艺术氛围。县级非遗代表性传承人王碧泉虽已年近七旬,但(dàn)他对皮影艺术的执着和热情深深感染着每(měi)一位同学。
“皮影戏就是(jiùshì)要从小时候学起(qǐ),我(wǒ)的爸爸当时学唱皮影戏的时候还只有12岁,我的爷爷也是唱影子戏的,现在的教育环境好了,学戏的条件也好了,他们掌握这个全套的技术(jìshù),以后唱影子戏会发挥得更好!”在学校的邀请下,王碧泉每周都利用自己的休息时间为皮影社团的同学们上课,手把手地教授皮影表演(biǎoyǎn)技巧。
王碧泉(wángbìquán)正在衡山县福田九年一贯制学校教学生们制作皮影(赵诗 摄(shè))
课后时分,皮影戏活动室热闹非凡。在老师(lǎoshī)的(de)指导下,4个孩子专注地操控皮影,竹棍在他们(tāmen)手中上下翻飞,赋予角色生命;另外7个孩子则扮演着不同的角色,用清脆的童声演绎经典剧情。一场精彩(jīngcǎi)的皮影戏《哪吒闹海》,就在这群“小戏骨”的通力协作下徐徐展开。
多方探索创新教学(jiàoxué),非遗课程落地生根
而在此之前,学校对于开展皮影课程的探索过程并不顺利。“刚开始学习的时候,孩子们都不敢大声唱出来,也不敢表现自己。”“我们都是摸着石头过河,从无到有(cóngwúdàoyǒu),一点点地(dì)慢慢积累,通过多方努力,联系非遗代表性传承人,让他们先(xiān)教会我们的老师,然后再由(yóu)老师来教学生(xuéshēng)。”衡山县福田九年一贯制学校执行校长罗明章回忆道。
“学校这群‘00后’的老师们对学皮影戏都很有兴趣,我首先教他们打锣鼓(luógǔ),把整套锣鼓打熟,一样样地学,锣鼓打熟后,再教他们唱皮影戏。”没有人教,老师们就多方(duōfāng)渠道(qúdào)联系传承人,通过现场(xiànchǎng)学、手机录音反复打磨;没有道具,就在专业传承人的指导下,用仿皮材料(cáiliào)纸DIY,在商讨、操练、改进中不断精进。
当越来越多的(de)(de)孩子喜欢上皮影戏后,学校(xuéxiào)将《哪吒闹海(nézhānàohǎi)》《葫芦娃》等文学经典、神话故事片段融入皮影戏演绎,让传统艺术与(yǔ)现代教育碰撞出新火花。在学校实验楼三楼的皮影戏展厅,展出着孩子们亲手制作的皮影作品,从设计画稿、雕刻打磨到上色装订,每个环节都凝聚着心血。有的造型精巧,有的色彩鲜艳,学校还(hái)特别收集了老剧本,让孩子们在触摸历史中感受皮影文化的厚重。
衡山县福田九年一贯制学校的学生们(men)正在操控皮影(赵诗 摄)
两间皮影(píyǐng)陈列室里,一间(yījiān)挂满从老艺人手中收集的皮影成品,另一间陈列着百年皮影戏手抄剧本。“2005年,衡山县福田铺乡被文化部命名为‘中国(zhōngguó)民间艺术皮影之乡’,但随着时代发展,皮影戏传承出现断层。”罗明章介绍,学校将实验楼三楼(sānlóu)全部设为皮影戏活动室、展厅,就是为了给学生提供操作演练(yǎnliàn)的平台。
如今,从最初1个班(gèbān)30人到4个班近百人参与(cānyù),大课间非遗故事讲解、非遗代表性传承人亲自授课等常态化(huà)活动,让皮影艺术深度融入校园生活。
学校陈列室中(zhōng)的老皮影成品(向微 摄)
从学习到(dào)传承,非遗焕发新生
“从一(yī)开始我(wǒ)就觉得皮影很(hěn)有趣,老师们从皮影知识教起,接下来就是怎样制作、雕刻、上色、演、唱,我才发现(fāxiàn)古人的智慧多么精彩!”学生陈锦烨感叹道。参与全市非遗展示活动的赵诗悦说:“第一次(dìyīcì)登上市里的大舞台,又紧张又激动!刚开始学制作时觉得难,但熟练后越来越好玩,我想带动更多人热爱皮影戏。”
在皮影戏学习中成长的不止技艺。学生胡帅曾因雕刻速度慢想放弃,“奶奶跟我(wǒ)讲了很多皮影知识,我才(cái)意识到,衡山皮影戏是国家级非物质文化遗产,我们不来传承,谁来传承呢(ne)?”从(cóng)陌生到热爱,从学习到传承,这群乡村孩子用稚嫩的肩膀扛起非遗传承的责任。
如今,在衡山县福田九年(jiǔnián)一贯制学校,皮影 “小戏骨” 们正用行动书写着非遗的崭新篇章,让古老艺术在新时代绽放(zhànfàng)出耀眼光芒。(赵诗 向微(wēi))
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皮影戏是流传于湖南省衡山地区的(de)传统戏剧,国家级非物质文化遗产之一。在人工AI智能技术日益发达的今天,传统艺术传承面临失传的挑战。而(ér)在衡山县福田九年一贯制学校(xuéxiào)的皮影社团,有一群热爱皮影戏的“小戏骨”,唱念做打有板有眼,操控皮影灵动自如,皮影戏甚至成为该校的课本课程。更(gèng)多的学生参与体验(tǐyàn)到了这门(zhèmén)“光影艺术”,古老的皮影戏在孩子们的手中焕发新生机。
皮影艺术浸润校园,非遗薪火点亮(diǎnliàng)童心
走进衡山县福田九年一贯制学校,校园里处处弥漫着(zhe)浓厚的皮影艺术氛围。县级非遗代表性传承人王碧泉虽已年近七旬,但(dàn)他对皮影艺术的执着和热情深深感染着每(měi)一位同学。
“皮影戏就是(jiùshì)要从小时候学起(qǐ),我(wǒ)的爸爸当时学唱皮影戏的时候还只有12岁,我的爷爷也是唱影子戏的,现在的教育环境好了,学戏的条件也好了,他们掌握这个全套的技术(jìshù),以后唱影子戏会发挥得更好!”在学校的邀请下,王碧泉每周都利用自己的休息时间为皮影社团的同学们上课,手把手地教授皮影表演(biǎoyǎn)技巧。
王碧泉(wángbìquán)正在衡山县福田九年一贯制学校教学生们制作皮影(赵诗 摄(shè))
课后时分,皮影戏活动室热闹非凡。在老师(lǎoshī)的(de)指导下,4个孩子专注地操控皮影,竹棍在他们(tāmen)手中上下翻飞,赋予角色生命;另外7个孩子则扮演着不同的角色,用清脆的童声演绎经典剧情。一场精彩(jīngcǎi)的皮影戏《哪吒闹海》,就在这群“小戏骨”的通力协作下徐徐展开。
多方探索创新教学(jiàoxué),非遗课程落地生根
而在此之前,学校对于开展皮影课程的探索过程并不顺利。“刚开始学习的时候,孩子们都不敢大声唱出来,也不敢表现自己。”“我们都是摸着石头过河,从无到有(cóngwúdàoyǒu),一点点地(dì)慢慢积累,通过多方努力,联系非遗代表性传承人,让他们先(xiān)教会我们的老师,然后再由(yóu)老师来教学生(xuéshēng)。”衡山县福田九年一贯制学校执行校长罗明章回忆道。
“学校这群‘00后’的老师们对学皮影戏都很有兴趣,我首先教他们打锣鼓(luógǔ),把整套锣鼓打熟,一样样地学,锣鼓打熟后,再教他们唱皮影戏。”没有人教,老师们就多方(duōfāng)渠道(qúdào)联系传承人,通过现场(xiànchǎng)学、手机录音反复打磨;没有道具,就在专业传承人的指导下,用仿皮材料(cáiliào)纸DIY,在商讨、操练、改进中不断精进。
当越来越多的(de)(de)孩子喜欢上皮影戏后,学校(xuéxiào)将《哪吒闹海(nézhānàohǎi)》《葫芦娃》等文学经典、神话故事片段融入皮影戏演绎,让传统艺术与(yǔ)现代教育碰撞出新火花。在学校实验楼三楼的皮影戏展厅,展出着孩子们亲手制作的皮影作品,从设计画稿、雕刻打磨到上色装订,每个环节都凝聚着心血。有的造型精巧,有的色彩鲜艳,学校还(hái)特别收集了老剧本,让孩子们在触摸历史中感受皮影文化的厚重。
衡山县福田九年一贯制学校的学生们(men)正在操控皮影(赵诗 摄)
两间皮影(píyǐng)陈列室里,一间(yījiān)挂满从老艺人手中收集的皮影成品,另一间陈列着百年皮影戏手抄剧本。“2005年,衡山县福田铺乡被文化部命名为‘中国(zhōngguó)民间艺术皮影之乡’,但随着时代发展,皮影戏传承出现断层。”罗明章介绍,学校将实验楼三楼(sānlóu)全部设为皮影戏活动室、展厅,就是为了给学生提供操作演练(yǎnliàn)的平台。
如今,从最初1个班(gèbān)30人到4个班近百人参与(cānyù),大课间非遗故事讲解、非遗代表性传承人亲自授课等常态化(huà)活动,让皮影艺术深度融入校园生活。
学校陈列室中(zhōng)的老皮影成品(向微 摄)
从学习到(dào)传承,非遗焕发新生
“从一(yī)开始我(wǒ)就觉得皮影很(hěn)有趣,老师们从皮影知识教起,接下来就是怎样制作、雕刻、上色、演、唱,我才发现(fāxiàn)古人的智慧多么精彩!”学生陈锦烨感叹道。参与全市非遗展示活动的赵诗悦说:“第一次(dìyīcì)登上市里的大舞台,又紧张又激动!刚开始学制作时觉得难,但熟练后越来越好玩,我想带动更多人热爱皮影戏。”
在皮影戏学习中成长的不止技艺。学生胡帅曾因雕刻速度慢想放弃,“奶奶跟我(wǒ)讲了很多皮影知识,我才(cái)意识到,衡山皮影戏是国家级非物质文化遗产,我们不来传承,谁来传承呢(ne)?”从(cóng)陌生到热爱,从学习到传承,这群乡村孩子用稚嫩的肩膀扛起非遗传承的责任。
如今,在衡山县福田九年(jiǔnián)一贯制学校,皮影 “小戏骨” 们正用行动书写着非遗的崭新篇章,让古老艺术在新时代绽放(zhànfàng)出耀眼光芒。(赵诗 向微(wēi))
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